画图教学设计
教材分析
“初识画图”是江苏科学技术出版社出版的《小学信息技术》三年级的第七课，这是“画图”模块的起始课，是学生掌握电脑绘画的基础，也是学生学习的第一个应用软件，教材设计了启动“画图”、认识“画图”、退出“画图”三个内容的学习。在这之前，学生已经对信息技术有了初步了解，认识了“我的电脑”窗口并学习了有关“键盘”的操作，可以输入文字，为本节课提供了基础。
学情分析
这节课面向的学生是小学三年级的学生，三年级的学生刚刚正式接触信息技术这门课，热爱绘画的.学生对画图软件一定会激发学生的学习兴趣。学习了“记事本”、认识“我的电脑窗口”，对本节课有很大的帮助。
教学目标
1．知识与技能
（1）学习启动与退出“画图”程序的方法
（2）了解“画图”窗口的组成并初步认识“工具箱”中的各种工具 （3）熟悉“铅笔”“刷子”工具的使用 （4）掌握“调整画布大小”的方法 （5）会新建画布 （6）掌握保存文件的方法 2．过程与方法
（1）通过对旧知识的知识迁移掌握新知识
（2）通过自主学习探索工具箱中的16种工具，初步掌握“铅笔”、“刷子”的使用
3．情感态度与价值观
（1）对作品的欣赏培养学生的审美意识 （2）对画图的学习激发学习信息技术的兴趣
（3）培养自主学习的能力，提高信息素养 4．行为与创新
学会对知识进行迁移，提高自主创作的能力。 课时安排
1课时 教学重点与难点
1．教学重点
（1）启动和退出画图程序
（2）认识画图窗口，了解各部分组成 2．教学难点
掌握“铅笔”“刷子”等工具的使用 教学方法与手段
采用自学探究与操作练习相结合的方法 课前准备
（1）发送“连连看”图片到桌面 （2）PPT教学课件 教学过程
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