中班数学《图形朋友碰碰乐》教学设计

中班数学《图形朋友碰碰乐》教学设计

　　目标

　　1、有控制地画园、方等图形，并乐意尝试画其他图形。

　　2、运用图形连接创造简单的图像，初步体会图形组合的意义。

　　准备

　　1、形纸（供师生共同作画的纸较幼儿画纸大一倍）

　　2、勾线笔、蜡笔（每人一、二支），方形打印纸。

　　过程

　　一、一起画图形。

　　1、一起画大园和小园——始末线条碰一碰封口。

　　2、一起画大方和小方——始末封口画方

　　3、圆形拉一拉，变长了，名字叫椭圆——画一画大小不同的椭圆，尝试和园或方碰一碰连起来。

　　4、方形拉一拉，变长了，名字叫长方——画一画和园、方连起来碰一碰的大小不同长方。

　　二、图形朋友碰碰碰

　　1、找一找图形朋友碰一碰以后像什么。（例如：人、动物、植物、交通工具等。）

　　2、确定某个物体，添加图形碰一碰，表现局部特征。

　　3、在轮廓线内涂色。碰出一个好朋友。

　　三、操作表现

　　1、我会画图形——画画各种封闭的图形，看看我会画什么图形，想想还会画什么图形，试着画一画。

　　2、图形图形碰一碰——试着在图形边上画图形，让它们连起来。

　　3、想想添添变图像——从简单熟悉的图像入手，从画面上的图形中大胆想象，画画稍复杂或从未画过的图像。

　　4、用蜡笔作奖励，给最富想象的图像涂色。

　　四、看看数数有多少

　　1、看看我们会让图形碰一碰，碰出什么好朋友。

　　2、数一数图形碰一碰，多少朋友来碰头。

　　延伸

　　在自己的画面上继续寻找图像，找到了想想添添变图像，也用蜡笔涂一涂

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