小学数学集体备课计划

时间:2020-10-09 19:28:57 其他 我要投稿

小学数学集体备课计划范文

  新学期开学前,各老师都会制定备课计划,那么,下面是小编给大家整理收集的小学数学集体备课计划范文,供大家阅读参考。

小学数学集体备课计划范文

  小学数学集体备课计划范文1

  本学期,我们三年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导,以学校和教研组工作计划为主线进行教学教研。这学期继续把工作落到实处,以学生为本,提高数学学科教学质量,激发学生学习的兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生主动持续发展制定以下计划:

  1、认真备课。分工负责备好各自单元的电子备课。认真研究备课内容,做到具有实效性,针对性,格式规范。

  2、每周四下午组织教师开展教研活动。积极参与教学问题的探讨,并在小组讨论中确立每个单元每节课的教学重难点,以及有效突破重难点的教学方式方法。

  3、认真做好二次备课。写好反思,把教学上的得失及感悟做好记录,提高自己的教学业务水平。

  4、组织好每次单元考试的过关测试,弄清学生对知识掌握存在的问题,采取有效的.教学措施。

  5、在教学中,除了用赏识、鼓励等方法增强学生对学习的兴趣,还要注意利用学科知识的魅力吸引学生。继续抓好学法指导和学生良好学习习惯的养成,特别是学生书写、倾听独立解决问题的习惯和能力培养。

  6、开展好课题研究,按照课题研究方案有计划有步骤的落实,渗透到平时的课堂教学实践中。一起研究讨论本年级组新教师的汇报课和年级研究课,体现集体的智慧。教学上做到资源共享,提高整体成绩。开展有意义的数学竞赛活动,全体学生参加,培养竞争意识。最后,做好期末的复习计划,圆满完成本期的教育教学工作。

  小学数学集体备课计划范文2

  一、指导思想

  研究新教材,了解新的信息,更新观念,探求新的教学模式,加强教改力度,注重团结协作,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。

  二、基本情况

  本组有教师4人,1名老教师,两名新教师,年龄结构比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长,本年级学生数学成绩在区里中等,数学基础较差,加之各班学生人数多,学生基本素质又较差,教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

  三 、工作目标

  高三教学任务繁重,我们做到了早计划、早安排,现已把高中教材的教学内容提前完成,如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度,保证教学的深度与广度,是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实,加强团结协作,充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高,争取高考考出优良成绩。

  四、工作要点 (具体措施 )

  1、在教导处的领导下,以教学工作为中心,明确任务,加强管理,务求高效。积极宣传并坚持五个一工程。组织教学工作的自查、互查、抽查,尝试平时查与突击查,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导,并能坚决、坚持、深入贯彻执行。

  2、积极参加各级各类教研活动,接受市、区教研部门的指导,及时掌握教学新动态;

  3、加强备课组内的交流,每周二下午为集体备课时间,注重相互协作,强化集体备课,做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一,资源共享;同时,组内应加强相互听课,评课落在实处,改革课堂教学,以适应新形势下的新教材教法。

  五、各轮复习的侧重点与要求

  第二阶段[在3月初~4月初]为“重点复习,再现发展能力”阶段。要求“构造网络,重点复习,归纳迁移,发展能力”。一般以重点知识板块为主,分专题复习。选定的专题可从“重点知识板块”、“重点题型板块”、“学习薄弱环节”、“热点问题”、“数学思想方法”中选定。

  ①要集中精力攻下常考的知识板块,同时又要善于找出各部份知识间的内在联系(如:方程、导数、不等式,三位一体的运用)。力求举一反三,触类旁通,综合应用,开拓思路,发展思维。

  ②复习应异(忌)于面面俱到,贪多求全,平均用力。要精选题目,大胆删减,不可陷入盲目的题海战术。针对性要强,不能变成第一阶段复习的机械重复,也不能和第一阶段脱节,过早过难拔高,还应在重点知识上下功夫。既要和第一阶段有机衔接,又要适当综合提高,控制好“度”。不能再把所有基本问题都过一遍,而应把“不踏实”的问题过一遍,以少胜多,以精取胜。

  ③上课的复习方式可采用各种方式,和精选典型的例练习题,提问或练习后发现问题所在,再点评提练展示重点知识,后再一组练习,灵活应用加以巩固,不可陷入大量综合题的评讲上,应给学生留有时间和空间,充分发展其思维能力,应采用多种有效的复习方式,有异于第一阶段的复习方法。

  ④尤其注重掌握数学内容、思想方法、各类题型的内在联系,力争相关知识的贯通和应用。

  ⑤该阶段复习后参加质检考试,每次均要注重全市质检试卷的命题和分析并总结。,并真正起到落实纠错反思的功能作用。促进下一阶段的备考指导工作。

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