散文组评语

散文组评语

　　散文组评语

　　本屆鶴鳴文藝獎散文組，初選凡一零五篇，其中「醉心桃花源」一文，有畫面、有文采、有個性，作者在寫作技巧上甚是用心，文字掌握亦為此次參賽作者中表現最突出者，獲本組評審一致肯定，評騭第一。

　　起首三段的「略帶森冷寒氣的風……薄霧環繞了整座小城，人行道上依稀的人影……灰濛濛的天幕無垠的延伸……淚眼迷茫……」，場景朦朧迷幻；接續的「我煩悶著……感覺著霧愈顯濃密而令人窒息……淺飲醉涎垂……任其在醉醺的落寞中旋轉……」，情感沉鬱糾結；第十五段的「面捧雨花的人兒驚醒，醉紅的酡顏暈染臉龐，夢囈著人間淨土……」，意境淒美忉怛；整體氛圍的經營頗為一致，也可看出作者特具的情性。而十至十三段，文字的鋪設則轉為浪漫可愛，這段落是作者的「桃花源」，情境經營上自然如此安排，但「流水潺潺，小小鳥兒占據樹稍，我乘風降落，逗著一旁的松鼠與灰兔……」，彷彿是童話故事的畫面，此段風格在全文之中微為不協，是作者在情境經營上稍有不周之處，也或許是作者最初衷的「天真」，所以情有所託，便寄於箇中吧！

　　「醉」是一種「陷溺」的意念，是一種「墜落」的皈依，是一種「最衷」的選擇。本文作者的「醉」，吾等透過文字即可感知，無須藉「抓起罐裝啤酒」等數筆載述。再者，作者的「桃花源」，其意象之呈顯有所保留，去除「偽裝」、「矯情」、「爾虞我詐」、「壓力交迫」，作者的「桃花源」的積極面向是什麼？就理想

　　世界而言，孔子有「天下大同」，老子有「小國寡民」，是否作者可以更具體摹繪？以上二端留與作者參考。

　　總之，作者於文字之鍛鍊與意象之營造，極為用心努力，特此鼓勵，而作品或有疏失，無礙整體之創意與內容，爾後若能處理更成熟，必能臻善。

　　另外，與參賽同學或有意筆耕書田者分享一段話，文心雕龍情采篇說：「故情者，文之經；辭者，理之緯；經正而後緯成；理（情）定而後辭暢，此立文之本源也。」意思是說，情感是文章的經線，文辭是情感的緯線，經線正了緯線才能成，情感確定了文辭才能暢達，這就是文章寫作的根本道理。其所強調的，就是文采和情感要有一致性。文章是作者的自剖，文章要能感動讀者必先要寫出作者的真性情，而作者的至情至性也要透過一定的文采才能表達體現。冀盼情寄文字、編織文字者，繼續著你們的意志，真誠地為這世界說寫故事。

　　第二名

　　張竹貞老師

　　在眾多文采爛然的作品中，文字清淡有味的「淨香」顯然獨樹一格。

　　首段以悠悠白鷺鷥翻飛白浪締造由遠而近的移動視角，渲染出貫串全篇的日暮情景，成功的引領讀者沉浸於靜謐的閱讀氛圍。日暮時分乃至進入清輝夜色的描寫，彷彿也呼應著文中舅舅人生階段的現況：燦美曾經的餘暉留下一點黯然及些許的落寞。

　　藉由作品中第一人稱的「我」對周遭人、事、物的觀察，視野逐步的移轉。透過神明廳內擺設的靜態描寫，以點火的聲響帶出滿室朦朧切入「淨香」主題，同時鮮活的塑造出充滿好奇心卻行事沉穩，溫婉又慧黠的主角形象。「每天默然點著淨香的身影隱藏著什麼樣的人生故事？」「我」帶著這樣的疑問一路細細觀察，時空隨之延伸到「我」無從參與的過往。

　　照片及旁人的耳語凝結出燃香的原因：隨風飄逝的戀情盡是不可改變的無奈，「錯過了，緣也盡了」不僅是驀然回首過往時深沉的慨歎，更是人生匆匆無法重來的寫照。熏香煙霧中格外分明的是那追求「內在心靈祥和平靜」的企圖，而面對終究無可挽回的青春年華，日復一日的拈蓋燃香供照，平添的是綿綿無盡的相思與悼念。

　　透過對情境不落俗套且首尾呼應的書寫，作者細膩的營造出陽台、神明廳這般素雅平常的角落，延展成連結過去與現在時空的交接點，為人物時而真實時而恍惚的上場搬演提供了絕佳的舞台。至於內心獨白的部份，或許是刻意要營造涉世未深善良純真的口吻，相較情境的經營顯得淺白了些，尤其對照第一段的暮色和第五段的淨香涵義最為明顯，另外第七和第八兩段的描述也顯得平白如話，文字的濃淡安排疏落有致或許是作者在寫作中可再力求突破之處。

　　第三名

　　曾竹賓老師

　　作者以「青春的心」為經，以「想飛的羽」為緯，交織出這篇青春洋溢且動人的作品。從題目的設計、將中心思想一分為二的形式，都可見謀篇的用心與創作的企圖心。

　　藉由「蒲公英的種子」、「滿天飛舞的秋葉」，傳達那充滿希望、懷抱理想以及「想飛」的意象。而且，「想飛」是為了看到更寬廣的世界、是為了思索生命的意義也為了找到自己的定位。雖然，在現實的世界，想飛的念頭沒有斷過，卻有阻礙；作者還是能找到自處之道，並以毛毛蟲在綠葉上仰觀星斗，編織夢想藍圖為喻。這當中的轉折與思考，無疑增添了作品的價值。

　　綜觀全文，既言年輕可以是「心靈的狀態」、「年輕，是不分時段的，只要想，便是年輕了」。何不將「之二：青春之心」置於首，揭示所謂的「年輕」、所謂的「青春」。由此段所言「年輕時天馬行空的思緒」、「初生之犢不畏虎的勇氣」、「在夢的國度建立堅固的堡壘」……接續「之ㄧ：想飛的羽」，脈絡應當更清晰、更具說服力。在遣詞造句上，常有令人驚艷的文句。或許同一敘述對象，可以再有更豐富多變的形容，例如：首段「湛藍色的青天」和「寶藍色的天空」宜再斟酌。次段「澆薄」的牆，以形容「人情風俗」輕薄不敦厚的「澆薄」在此形容「實體」的牆，似乎不妥。

　　以「青春」之筆，寫「青春」之心。在青春歲月中許許多多的希望和夢想當中，應該可以填入「寫作」二字吧？希望這次獲獎，對作者而言，可以獲得更多「飛翔」的勇氣，在文學的國度裡振翅高飛！

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