武汉市中考语文试题分析

时间:2022-06-23 04:09:52 语文 我要投稿
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关于武汉市中考语文试题分析

  一、语文基础知识

关于武汉市中考语文试题分析

  第1题字音字形题

  此题考查学生具有的认读和拼读能力,能借助汉语拼音认读汉字,纠正地方音。字音字形题选用的不是孤立的字,而是词语。这些词语主要源于课本中的词语积累和书下注释。主要考查因为形似或同音而形成的别字。答案为A,磕绊(pàn)注音错误,弛(书写错误)骋。

  第2题词语运用题

  了解基本的语法知识,在恰当的语言环境中正确使用词语。答案为B,雪中送炭,比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。锦上添花,比喻略加修饰使美者更美,引申比喻在原有成就的基础上进一步完善。慧眼独具,指在眼力或洞察力方面有独到之处。胆识过人,指有胆识,有气魄,超过一般人。

  第3题句子表达题

  句子表达主要考查发现语病,修改语病的能力。常见题型为以选择题形式呈现的语病的辨析。答案为c,缓解和依赖搭配不当。

  第4题标点符号题

  本题考查学生运用标点符号的能力。解答标点符号试题,至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用,弄清标点符号的书写位置。第四题:答案为C,分号应该改为逗号。

  二、现代文阅读(一)

  第5题:答案为D,这是错误肯定。

  第6题:答案为C,C项属于无中生有,原文是:把没病当成有病的。

  第7题:答案为D,“错误管理理论,可以让人们少犯错误”文中无依据。

  三、文言文阅读

  第8题:选择D,“过,超过”错误,应为“超过”。

  第9题:选择B,结合句中动词用法和语句完整性断句,不难选出答案。

  第10题:选择C,萧颖士并未向封常清提守城计策。

  第11题:掌权的人视抵御强寇如儿戏,要想取胜难啊!

  翻译:萧颖士是唐代的名人,后代的学者只称颂他的才华罢了。我也反复考证,萧颖士应该是一个有高风亮节和远见卓识的人。他做集贤校理的时候,宰相李林甫想要见见他,但他执意不去,李林甫很生气,责怪他狂妄,不屈从于己。后来,又召唤他到史馆,他还是不屈服,这就更加遭李林甫嫉恨了,以致后来被免官调往河南任参军之职。这时安禄山受皇上恩宠肆无忌惮,萧颖士曾私下对柳并说:“胡人(安禄山)倚仗受宠骄横跋扈,不久国家会大乱。到那时,洛阳会首先被攻陷的!”就借口有病离开了。后来,安禄山果然谋反,萧颖士就前往拜见河南采访使郭纳,向他献言防御驻守的计策,但是没有被郭纳采用。就叹息道:“掌权的人视抵御强寇如儿戏,要想取胜难啊!”后来,听说封常清在洛阳驻守,就前往探视,没有过夜就回来了,只身一人逃往山南。这时候,节度使源洧想要撤退保卫江陵,萧颖士就劝他说:“襄阳是天下最险要的地方,如果一天不能镇守,那么国家就会大事已去。您干吗这么轻视土地,被天下人取笑吗?”源洧于是按兵不动。源洧死后,萧颖士前往客居金陵,永王李璘召见他,他不肯相见。李太白,应该是名扬天下的名士吧,可是他还曾经身陷永王之乱,为此终身受累。萧颖士,永王也曾召见过他,但他能够自持高风亮节,不去相见,在这一点上,恐怕还是超过李白的。

  四、古诗文积累题

  (1)塞上长城空自许

  (2)天涯共此时

  (3)长风破浪会有时

  (4)良马积极进取、老当益壮、渴望建功立业、统一全国

  五、现代文阅读(二)

  第13题:此题为理解特定词语“老去”在文中的含义,一个词句能够被命题者设置为考点进行考试,这个词句一定是具有特殊意义或特殊用法,要在词句的引申义或比喻义上有更深层的含义,解题时需要用直白的语言来还原词句的本来意思,只要定位准确结合本义答文中义,此题还是很好得分的。

  第14题:此题为为要点概括题,此题仍然考查对某个部分的概括,此次考查“作者认为能做出美味食物的秘密是什么”并限定了范围,答案可以从文中相应段落概括出来,只要定位准确且概括清晰,此题还是很好得分的。

  为词句理解题,要求结合修辞、写作手法、加点字以及内容等品析词句。今年的阅读中语句分析题,很可能要求学生从内容上来分析,不同于去年对于修辞手法的分析,学生反映此题有一定难度,答题方法:找出赏析点+举例分析

  第15题:此题为词句理解题,要求结合上下文的语境需要用直白的语言来还原词句的本来意思。

  这道题做题时,先在文中找准对应位置,然后联系上下文,再结合文章主旨及作者的情感答题。

  第16题:此题为内容探究题,要求学生归纳作者写作意图,从而分析作者的观点。同时需跳出文章,站在一个更具高度的点才能更好地把握作者的观点。

  六、综合性学习

  本次综合性学习话题联系实际,题目考察学生结合实际的看待和解决关于”被动学习”转向”主动学习”的问题,以及口语表达的能力。

  首先是要在实际生活中多些设想和想象,可以假想,如果我是相关管理部门的负责人,我会怎么做,并且推断此做法的可行性,当然还可以和同学朋友老师一起讨论推测。这可能才是武汉市的综合性学习题考察时想要达到的真正目的——士子学人不仅仅是学习课本知识,更是可以在实际中解决问题,这才是真正的知识分子;其次一定要精练自己的语言表达。

  七、作文

  本次作文仍然是材料作文,要求学生写作的是关于“选择”的命题:“决定人生状态的不是山顶,而是你选择的通向山顶的那条路”,文中多次出现“选择”,因此明确关键词并不是非常困难。确定主旨后,素材选择相对较多,想要拉开分数,需要学生有较强的语言表达和文章构思能力。

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