高考填报志愿的误区介绍

时间:2020-09-14 10:45:01 其他 我要投稿

高考填报志愿的误区介绍

  填报志愿避开以下误区

高考填报志愿的误区介绍

  误区一:追逐"热门"和地域,填报志愿避开以下误区。片面追逐"热门"院校、专业,以及浓郁的地域情结,都是不理性的。

  策略:实力与兴趣有机结合。成绩是关键,优势明显者,填报志愿比较容易一些,但对于多数成绩一般或处于劣势的考生来说,填得太高,容易落选,填得太低,又会"吃亏",个人兴趣和国家需要有机地结合起来,才能使个人的价值得到更充分的体现。挤"热门"而造成落榜,这是不足取的。更何况,"热门"与"冷门"是相对的。招生时"冷门"、就业时"热门",现在"冷门"、几年后"热门"的`现象,屡见不鲜。

  误区二:填报的志愿没有梯度。例如2009年第一批文科录取中复旦和人大投档线并列673分,如某考生A志愿填报了复旦,B志愿填人大,就是没有一点梯度(当然,这是个案),其志愿资源就浪费了一所高校;专业志愿尤甚。

  策略:要合理布局、优化方案。绝对高分段考生填报A志愿特别要慎重;中分段考生要"稳"字当头,也可以退为进冲一冲,但5个平行志愿中至少要有三个层次的"梯度";虽然上了线但成绩处于下游的低分段考生,可争取留在相对比较稳妥的高校,至少要有3个相对保守一点的志愿。不少高校在专业录取过程中,往往不实行平行志愿,不同专业顺序会有分数级差,要特别注意"梯度"。

  误区三:误读信息,人云亦云。不少考生家长热衷于小道消息,或者错误理解填报规则、名次号等信息,导致填报志愿失败。

  策略:全面掌握信息,知己知彼。建议从正规渠道了解公布的各项政策和各类信息,了解到位;在铺天盖地的招生信息中,建议遵循先横向寻找,再纵深挖掘的原则,找到自己所需要的准确信息。

  特别提醒:高考投档依据总分名次号。新高考选拔模式,前面一批录取完毕后按后面批次不同分值重核排序,考生名次号只是单个批次内的名次号,与2008年及以前的名次号(各批的累计名次号)完全不同。考生和家长在对照历年的高考名次号资料以及院校录取分数时,要特别注意新课改高考前后的区别。

  误区四:缺乏理性,家长包干。为数不少的考生,仅以直觉来填报,把中学期间的某个爱好夸大为未来的职业兴趣;另外,很多家长以"孩子年少、高考事大"为由,竭力干预甚至取而代之。

  策略:理性选择,实事求是。在志愿填报时,要综合考虑高考名次号、具体专业对身体素质的要求、经济状况等,特别是填报收费较高的院校和专业志愿时,应充分考虑家庭的经济承受能力;家长要避免"包干",要尊重考生本人意愿,成为孩子愿意接受的"高参",而不宜成为决定者;另外,各批次志愿表均有不同选项,但并不表示每项都必须填满,但需注意的是,如果志愿有一项空白,就意味着放弃了一次机会。

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