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中考取胜技巧
科举时代，不少人往往以一文而入仕，而今人们虽不以一文定终生，但写作的确在中考中起着重要的作用。鉴于其地位的举足轻重，我们自然不能掉以轻心。如何才能使自己的文章在中考中取胜呢？我们不妨从以下几个方面着手，提升自己作品的品味。
一、新立意
“意”是文章的灵魂，它应该是作者内心独特的感受，是作者对生活的加工和提炼，而不是人云亦云、或是他人嚼碎的陈芝麻烂谷子。
现实生活是丰富多彩、纷繁复杂的，事物的本质往往掩盖在事物的表象之下。我们必须透过事物的表象，从一人一事、一景一物中去挖掘其内涵，形成一种“人人无，我却有”的感受。尽量摒弃他人常有的认识和惯用的意义，力求从事物中发掘出一种新意来。这大概就是我们常说的创新吧。
江苏盐城去年中考要求学生以“考题”为话题作文，一考生以《试卷人生》为题，有机地将二者融为一体，他说：“人生如同一张空白试卷，等着你用智慧去填写，用丰富的想像去描绘……”还说：人生的试卷有许多填空题，选择题和问答题，这些都是未知的，有待你执人生之笔，为试卷涂上色彩，绘出你精彩的人生。该文立意新颖、深刻，不但切题，且令人耳目一新，实属一篇考场佳作，得59分（满分60分）。
二、巧结构
文章的结构虽只是一种形式，但“巧”的结构常可收到意想不到的效果。一些写作水平稍差的人常常只局限于一般的“开头——主体——结尾”三段式的写法。如此这般，很难使自己的文章出类拔萃。如果你要想使自己的文章卓尔不群，那就要在文章的布局谋篇上下一番功夫。
当然，文章的结构也没有一定的模式，它要根据写作的内容与材料来决定，尤其是要注意巧安排，切不可以随心所欲。河北有一考生在以《说“发现”》为题时，开头后，以“要有所发现，就必须用好奇的眼光来看待事物；要有所发现，还必须付出艰辛的努力；要有所发现，更要有丰富的知识做基础”，三个分论点布局全篇，最后用“综上所述……”来总结，全文显得层次清楚，结构紧密，也不失为考场作文的一种借鉴。
另有山东一考生在以《色彩》一题作文时，他将色彩分为“绿色、白色、红色”三个小标题来谋篇，采用开篇总起，中间分叙，结尾总结的写法，全文也是脉络清晰，条理清楚，被判为满分。
三、美语言
美的语言并非是一些故意雕饰的晦涩难懂的词句，而应该是个人真实情感的抒发，是充满生机与活力的语言。
杨朔在《荔枝蜜》中写道：“今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。那里四周是山，环抱着一潭春水。那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片园林，不是山。这到底是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的！”此段文字，语句连贯，活泼自然，充满了生机与活力。它的美就在于语言的质朴。由此看来，质朴的语言也是一种美。
当然，考试中能用上“红得像火，粉得像霞，白的像雪……人面不知何处去，桃花依旧笑春风……等语”或“梦的幻想化作洁白的雨滴，婷婷玉立在情感的枝头，静夜的薄纱里，你曾轻轻地啜泣，冰凉的清醒中萦绕不倦的是你平平仄仄的叹息”一类华丽的语言，也未尝不是美语言的一种方式。除此而外，我们还可以通过恰当地使用比喻、拟人、排比、等修辞手法，引用名人名言名句来增加文章的文采。
四、妙首尾
自小学初习作文始，老师就要学生作文要首尾呼应，其实，写文章做到首尾呼应，只是写作的一个最基本的要求，但要使自己的文章能上档次，那还必须多琢磨文章的开头和结尾。
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