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二年级上期期末家长会发言

时间：2022-06-24 13:40:45 职场文书我要投稿

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二年级上期期末家长会发言

导语：家长会可以让家长更切却的了解自己的孩子在学校的情况在家从孩子的反映是看不出全部的，所以学校会组织家长会以便家长了解更多，更好的配合学校教育孩子

二年级上期期末家长会发言

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好，非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会，大家又一次聚在一起，目标都是一致的，就是让我们的孩子更健康、更优秀。我作为二年级(1)班的班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议：

1、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天要冷了，孩子们可能要起不来，在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没到校，孩子容易出危险。特别我们现在的操场在改建，更要注意了。我们一般值日生：7：30后到校。到校后放下书包先交本子，再做值日生，没有轮到值日的小朋友，在座位上看会儿书。静下心来准备一天的学习。最迟8：30要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。

2、值日生认真做，孩子每周值日生轮到一次，要认真做好，早、中、晚各一次，大约是5分钟左右。值日生工作旨在培养孩子的劳动能力、责任感。

3、让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最近2个星期放学时，我发现在校孩子的队伍排的很不错，可是到了校门口有的家长来到我们的队伍中，帮孩子背书包，有的直接就把孩子从队伍中拉走了，希望家长让孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守纪律。还有的孩子出校门后追着高年级的同学跑，这很危险。希望家长重视把孩子的安全放在首位。

4、按时来接。相对于上面这些急切想把孩子接走的家长来说，有的家长则太缓，也可能是有事情吧，有的到我们老师下班还没来接，孩子就白白浪费了一个多小时的宝贵时间。对孩子的整个学习状态也有影响，回到家了，心思还在刚才的玩上了。

5、家校及时沟通。家校及时的沟通对孩子的成长很有好处，可以用电话联系，我的电话是13912308570。也可以用校信息平台。大家及时沟通可以减少不必要的麻烦。

对于语文学习的几点建议：

简单介绍一下二上的语文教科书，本册书设计了八个单元，全册课文共二十三篇，八课识字。全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出。“练习”包括以下几个栏目：学用字词句、读读背背、口语交际、写好铅笔字。全册要求认识的字，有406个，其中要求写的276个。

1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。

2、每天看课外书。(不是教辅书籍)现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些陌生，那么就要孩子坚持每天看书，虽然一年级就要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。

3、与书本相对应的课外知识的积累。我们有班级的展示台可以加以展示。像这个单元是秋天的美景，就有孩子画了秋天的图画，采了秋天的树叶，还收集了许多植物妈妈传播种子的好办法。有针对性地积累了知识，孩子们在活动、观察中学到了许多的知识。孩子也不觉得累。

二年级上期期末家长会发言稿

尊敬的各位家长：大家好!

我很高兴邀请到大家来到这里，二年级上学期已经接近了尾声，看着这些天真活泼的孩子一天天长大，一点点的进步，我内心充满着喜悦，感谢大家在万忙之中抽出时间来到这里，感谢您们对我们工作的大力支持!今天，我们就孩子的教育方面问题进行一些探讨和交流，使我们能更清楚的了解咱们孩子的状况，以便我们能更有针对性的实施教育，我愿意和各位家长一起努力，让我们50个孩子更健康，更快乐的学习和生活!

一. 我现在向大家汇报一下我们班级这学期的工作

我们二( )班共有50名同学，大部分同学学习积极努力，成绩优秀，学习热情高，作为班主任和语文老师，我对我的学生们充满信心，不可否认，孩子毕竟是孩子，他们的自我约束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在学习过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切配合，共同打造咱们孩子的美好明天

1，品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒，尽管有些不足的地方，但他们的德行都很好，比如谁忘记带东西，准会有同学抢着借给他，谁生病了，准会有同学嘘寒问暖，见到老师主动问好。。。。。等等，总之，在我们班里形成了积极向上的好风气。(表扬一些品德好的同学)

2，学习方面：这学期进行了期末考试，总的来看，我们班大体趋势较好，优秀比例很大，十个指头有长短，这说明学生和学生也不一样的，他们同样有着基础，智力，毅力，生活能力方面的差异，在这里我要表扬一些同学

表扬学习优秀的同学

表扬语文好的同学

表扬数学好的同学

表扬英语好的同学

表扬专心听讲，积极发言的同学

表扬作业做的好的同学

表杨字迹端正的同学

(尽量把每个孩子表扬到，可以加一些表扬项目)

3生活能力方面：经过这学期的锻炼和培养，我们班的同学在生活能力方面有了大大的提高，大部分同学都能整齐，迅速的自己穿衣服，叠被子和搞好个人卫士，我发现有部分同学的饭量大了，呵呵，这说明他们在成长!!表扬一下这方面的同学

4体育娱乐方面，孩子们正处在成长发育阶段，健强的体魄对他们以后的人生有着极其重要的意义，我们除了每天的体育锻炼外，还安排了多种多样的体育活动，培养他们对体育的兴趣和爱好!表扬一些在体育方面好的同学，我很高兴的看到有的孩子在这学期长高了，体质更强了!除了体育，我们还安排了多种形式的娱乐活动，唱歌，跳舞，朗读，演讲，表演，等等，我也发现我们有些孩子在这些才艺方面表现出来的天赋!表扬。。。。

我们针对落后的学生进行针对性的培养和教育，树立他们的信心，我也很高兴的看到他们进步很快，表扬一下进步快的同学。

虽然有这么多优秀的同学，但我们班也有不好的方面，比如少数学生不能按时完成作业，有常常忘记做的，字写的潦草的，有少数学生没有恒心和耐性，听课容易分心等等，这需要我们在工作中继续加强监督，辅导和教育，相信在我们大家共同努力下，我们的孩子一定能克服这些毛病。同学们，家长们，咱们一起加油!!!!

二，对家长的建议

上面说了我们班级的情况，下面我想和家长们探讨一下学校教育和家庭教育方面的问题，我有几点要求和建议，恳请家长朋友的支持和理解

孩子们的成长离不开良好的家庭教育，因为有你们，我们的教学教育工作才可以顺利进行，您们把孩子交到老师手中，我们不敢有丝毫的怠慢，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤教育培养外，家长的努力和付出也是至关重要的.所以家长也要配合起来，家校合一，做好以下工作：

教育家叶圣陶先生说过，什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯，尤其是小学的孩子，更应该重视学习习惯的培养，以利于为以后的学习打好基础，为孩子打好底色。具体注意以下几个方面

1，由预习的习惯由于每个学生的起点参差不齐，帮助暂时落后的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习，通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，由于课前的`预习，使他在课堂上更显得自信，更有勇气，而且可以让孩子自己慢慢摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法

2，主动识字的习惯

对大多数二年级的孩子来说，学习最大的困难是识字，大量的，机械的识字不但枯燥乏味，还会让孩子失去学习的信心，多采用儿童诗歌识字，韵语识字，词串识字，阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语言环境，来提高孩子的识字兴趣，有利于激发孩子主动识字的意愿，

3，及时复习的习惯

据研究证明，人的记忆分三个阶段，瞬时记忆，短时记忆，长时记忆。上课是认真听讲是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆变成长时记忆，从而更好的牢记所学的内容

4，经常阅读的习惯

当孩子有阅读的意愿时，家长和老师要及时抓住机会，尽可能提供一些适合孩子的读物，如儿歌，童话，故事，诗歌等等，易短小浅显，富有童趣，变阅读为悦读

5 口语交流能力

家长和老师在和孩子交流时，要有教育的觉悟和意识，引导孩子用普通话交谈，说规范的语言，培养孩子准确把握语言的能力

6 善于提问的习惯

学问学问，要学就要问，辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提问题，即使问题很幼稚，也要鼓励他，可以培养孩子的思维能力

7 规范书写习惯

尽管电脑日益普遍，但书写仍然是日常生活中不可缺少的知识技能，写一手好字和一手规范的字是一个优秀人才应具备的素质，在帮助孩子认真写字时，家长和老师要有书写意识，既要强调坐立姿势，握笔姿势，也要渗透一些书写知识，比如字的基本结构，占格等，儿童容易受暗示的影响，所以书桌要整理干净，环境要安静，从而减少因分散注意力而造成的错字，别字等现象。

同学们，家长们，学习是个漫长的过程，需要我们共同的努力，让我们在新的一年里继续共同努力进步吧!你们天真活泼灿烂的孩子也给我带了不少的快乐，谢谢你们!祝大家在新的一年里工作顺利，家庭和睦，身体健康，孩子们快乐成长!!!!

二年级上期期末家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家上午好!

感谢大家能在百忙之中抽时间参加本次家长会，您的到来，既是对我工作的支持、又是对孩子的关心。

召开家长会的目的：

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育。相信经过我们的努力和您的关爱，孩子一定会走向成功。

今天的会议有六项议程：

一、班级情况分析

咱们班共有学生53人，男生30人，女生23人。孩子们个个活泼可爱，聪明伶俐，深得每位任课老师的喜爱。从接班都现在已经两个半月了，大部分孩子都能跟上我的上课思路并且也能主动开动脑筋，积极回答问题。孩子们在学习、卫生、纪律、安全等方面也都有明显的进步。这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风!

班级管理方面，我们班完善了一年级的班纪班规，培养了一批能以身作则的班干部，形成了一个团结奋进的班集体。班级组织成员：

2、学习方面

大部分同学都已经养成早上到校就读书、中午到校就练字的好习惯。

晨读的内容：每课的课文内容、我会认得字、我会写的字、课后题、所记多音字。

午练内容：练写每课的生字(422)或者抄写识字

课堂上，认真听讲，积极回答问题

按时完成作业，作业质量高

学生学习方面存在的不足

1、部分同学不认真听讲，不能够全身心投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的同学学习，思想游离于课堂之外。

2、对作业或错题不改正。有些孩子应付了事，一知半解的就填上答案;或者是问同学只问答案，不问个“为什么”。

3、部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说到他才干，处于被动学习状态，自制力不太强，导致学习“事倍功半”。

3、劳动卫生方面

大部分同学能注意个人卫生，穿戴整洁，不买不吃垃圾食品，注意用眼卫生。

集体劳动与卫生方面，孩子们积极性都很高，能自觉主动的按要求打扫好教室卫生。

4、安全方面

(1)、在校园内不追逐打闹，上下楼梯靠右行。

(2)、不要带玩具进校园，课间不玩危险游戏。

(3)、上学、放学路上不逗留，不玩耍，不串门，放学后要直接回家。

(4)、不带小刀等锋利的刀具。(5)、下雨天最好穿雨衣。

(6)、严禁学生独自回家。(7)、不带零食。

(8)、最好不要带玻璃杯。(9)、在家不玩火、玩电。

(10)、接送孩子到指定位置，不要在孩子解散前领走孩子。

(11)、对孩子进行交通安全的教育，以及常用的报警号码。

(12)、请要求孩子背家长的电话!

三、对于语文学习的要求

1 、预习

2 、生字词反复听写巩固。

3 、读书(课内课外)

4 、作业

5、监督孩子准备好各项学习用具。

6、孩子考试失分的原因

7、关于孩子的写话能力和课外阅读能力的培养

1、预习：

每天的语文预习作业：(1)圈生字。(2)标自然段。

(3)读课文5遍。(4)我会认的字标拼音，口头组词。

(5)家长签名。

每篇课文的学习流程是：学生预习——学习我会认的字——学习课文内容——学习我会写的字——总结

2、听写：

本学期识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆慢的孩子，家长应重视每次听写反馈。每次的听写都是对孩子某个阶段的检测，都能够让孩子在听写中发现自己的不足，然后有针对性的去弥补，相信日积月累，孩子们一定会有意想不到的收获。

3、读书：

课内：每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。

课外：下面具体讲

4、作业：

预习课文、生字书写(422)、朗读课文、课文背诵、造句、抄写课后题和语文园地、写话练习、考试、读写绘等

为孩子准备一本作业登记本，要求孩子每天把作业抄下来。

为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

家长检查孩子作业的完成情况，并签名。

5、关于孩子的学具：

铅笔(5支)，红笔，橡皮，尺子，草稿本、垫本、练习本(2本练字纸和2个拼音田字格本)(不要带转笔刀)

6、孩子考试失分的原因

二年级试卷有些难度，有些孩子的成绩还有待提高。学生失分主要有以下原因： 1、做题太慢，有的学生试卷没做完。

2、考试时不够专注，没能够认真检查。

3、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。

当然，考试还是能看出一些问题的：

1、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。

2、有些孩子的阅读能力还有待加强。

3、有些孩子的做题速度还有待提高。

4、有些孩子的语言表达能力需要加强。

5、常被不会的题卡住。

7、写话能力和课外阅读能力的培养

小学二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。面对单幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。那如何写好看图作文呢?

一、训练观察能力。

看图写话：看图是基础，但是二年级学生还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序，这就需要在指导看图上下功夫。我是这样引导学生看图的：

(1)从整体入手，感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。

(2)细致观察，合理想象，叙述图意。看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，使学生做到言之有序，如方位或空间顺序观察，可以由上而下，由近及远，由内到外;观察后引导学生叙述图意。

二、培养想象能力。

有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事。

三、增强表达能力

低年级学生好奇、天真，求知欲强，善于模仿，好提问题，喜爱表达，思维形象具体，但表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语或重复啰嗦，有时带有语病。

在教学过程中，我注意了以下三点：

(1)要求说得有头有尾，要遵循一定顺序;

(2)要有基本内容，不要丢掉重点;

(3)鼓励运用所学词语。

四、发展思维能力。

1、写完整。低年级写话是为高年级写作打基础的。因此，在低年级的写话训练中，就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果，把话写完整。

2、写具体。指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系，使画面上的人物活起来。

课外阅读

当代著名教育家叶圣陶先生曾说：“语文学习，三分课内，七分课外。”

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”一句话，良好的课外阅读习惯的养成，是开启学生智慧的金钥匙，如能长久坚持，必将终生受益。

家长怎样指导孩子阅读课外书呢?

第一，营造一个良好的家庭阅读氛围。

家长要培养孩子良好的读书习惯，自己首先起个表率作用，也要读书。若自己从不读书，强求孩子爱读书是难以说服、打动孩子的。如果一个家庭每到中午、晚上都是电视的声音，那么怎能培养出爱好读书的孩子呢?教育家马卡连柯说：“不要以为你们同孩子谈话，命令他的时候才进行教育。”其实，我认为那种潜移默化地影响才更深刻，更加根深蒂固。所以，一个家庭的良好读书氛围对孩子十分重要，远大于我们的'说教。

家长怎样指导孩子阅读课外书呢?

第一，营造一个良好的家庭阅读氛围。

第二，帮孩子养成良好的读书习惯。

1. 坚持每晚读书的习惯。 (15—30分钟)

2.养成开口诵读的习惯。古人云：“书读百遍，其义自见。”“读”无论是对积累、理解和表达都很重要。“诵读”本身也是语言实践，每天用15分钟或半小时读读精彩的文章或片断，能培养孩子良好的语言感知和领悟能力。在诵读基础上熟记背诵一些经典的语言材料，更是受益终身。

3.培养读书动笔的习惯。

第三，找出孩子的阅读兴趣点

每个孩子都有自己感兴趣的内容，一般来说女孩子偏童话，男孩子偏科普。这是家长们很重要的一个工作，找到孩子的兴趣点。

1、还没有形成自我阅读习惯的孩子，家长每天应拿出固定的时间亲子共读，读完以后可以问孩子问题或者和孩子讨论书中的故事。

2、在亲子阅读的过程中，家长切忌急于求成。阅读习惯的形成是一个长期的过程，有时需要一两年时间。

第四、了解孩子的阅读能力

识字到阅读是一个能力的培养过程。能力的培养是缓慢的。家长应了解不是认识字就可以阅读、喜欢阅读的。孩子们和我们学英文的情况相似，他们只是认识一些字词，对句子和段落意思还理解不了或者理解得很吃力，他们就不喜欢阅读了。家长们的责任是带领自己的孩子越过这些阅读障碍，达到孩子们自由通畅的阅读。

五、经常光顾图书馆、书店

孩子阅读能力的培养需要家长的密切配合，请我们每一个家长相信孩子们都将喜欢阅读，只是他们没有找到自己感兴趣的内容，或者他们阅读能力不足以使他们自由阅读。他们就像一群即将展翅翱翔的雏鹰还没有找到飞行的方向，他们一定会飞翔，只要我们帮助他们找到飞行的方向。

四、需要家长配合的地方

1、请准时接送。

冬季作息时间表

早晨7:30之前不准到校，8：00预备

早晨8：10上课

中午11:40放学

下午1：00之前不能到校，下午1：40预备

下午1:45上课

下午4:00放学

请勿过早到校，提前5-10分钟到即可。

2、注重学生的行为、生活和学习习惯的培养

(1)要培养孩子的自理能力，学会做些家务活。

(2)自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好

书本等学习用品再来学校。

(3)提醒孩子周一穿校服，戴红领巾。每天穿荧

光服。

(4)上学不迟到。有事一定事先要和老师打电话

请假。

(5)孩子间有矛盾一定要告诉老师，家长不要私

自处理。

(6)家长如果变换号码一定要告诉老师，便于沟通。

(7)每天上Q群看最新班务通知。

(8)有事请打电话给我或打去办公室。

办公室电话：738XXX

(9)请家长保持手机畅通，切勿双方同时关机

(10)重视朗读课文和读写绘的作业。

学生的习惯存在的问题有：

问题一：孩子撒谎的问题，骗家长，告状推诿

问题二：不爱张嘴、不爱思考、不爱倾听

问题三：个别同学过于霸道、拿来主义

问题四：动作慢，做事效率低，爱拖拉

问题五：不会集体游戏，小矛盾多;

问题六：部分学生卫生习惯不太好(手、桌布)

问题七：看不到自己的错误，急于抹杀自己的错误，找各种理由掩饰

问题八：忘事太严重，经常不带本子和书，整天借铅笔、橡皮，有些同学更是经常忘记带作业

问题九：不爱写名字，懒，丢书、丢本子的现象严重。对于自己的东西不会看管，丢了不知道找。

问题十：做值日不主动，不积极，有时忘记，集体荣誉感不强

问题十一：说脏话，特别去助学园的孩子

问题十二：爱动手打人，经常被告老师

“播下一个行动，收获一种习惯;

播下一种习惯，收获一种性格;

播下一种性格，收获一种命运。”

“教育就是培养习惯”

针对不良习惯，我的建议如下：

1、切记不唠叨，同样的话不要重复太多，同一件事换一种讲述方式

2、不打断别人讲话，学会倾听

3、孩子的要求不要马上就满足他

4、通过相似的小故事启发他

5、教知识三遍不会就要换种方法

6、不要浇凉水，特别对于有进步的孩子。

7、表扬不要太笼统，不要你真棒

8、不为孩子包办太多的事情，孩子自己的事情请让孩子自己寻求方法解决!(重点：关注孩子的独立自主能力的培养)

9、言传身教(注意：父母观点要一致，做好榜样)

对于90%的学生来说，学习的好坏，

智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。。

五、家长经验介绍

个别学习困难的学生存在的问题：

1、学习习惯较差

2、平常听课容易分心

3、课堂学习效率较低

4、个别作业写不完

5、有的甚至忘记做

学生成绩优异的原因：

1. 学习态度端正，勤奋;

2. 学习方法比较好;

3 自制力强，善于思考;

4. 家长的支持与鼓励

为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步。教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧!

总是在将心比心中对待每一个孩子，总想把工作做到好上加好，但也总有不尽人意的地方，因为人无完人。如果你对我的工作有什么意见或者建议，欢迎你们以各种方式来和我交流，只为我们都有一个共同的心愿，愿我们的孩子都能拥有一个如花似锦的未来。为此，我们无怨无悔!谢谢大家!

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